En el 2011 celebremos las contribuciones de la Química al bienestar de la Humanidad.
Las metas de esta conmemoración son:
Las metas de esta conmemoración son:
- Incrementar la apreciación pública de la Química como herramienta fundamental para satisfacer las necesidad de la sociedad
- Promover el interés por la química entre los jóvenes
- Generar entusiasmo por el futuro creativo de la química.
El año 2011 coincide con el centenario del Premio Nobel de Química otorgado a Marie Curie: ¡traemos a esa ilustre profesora a nuestros talleres!
Títulos y edades de los talleres:
La fábrica de aromas
Gracias a este taller el alumno será capaz de…
Locos estados de la materia
Comprender cómo funcionan los jabones y los detergentes.- Fabricar un jaboncillo de glicerina.
- Fabricar un producto de uso personal.
- Utilizar una jeringuilla como instrumento de medida.
- Fabricar un champú a partir de elementos naturales.
- Cómo actúa la pasta de dientes.
- Fabricar una pasta de dientes.
- Comprender que el perfume está hecho a partir de elementos naturales.
Locos estados de la materia
Gracias a este taller el alumno será capaz de…
Explicar que son los átomos.- Identificar sólidos y líquidos y describir la evaporación.
- identificar los tres estados de la materia.
- Describir el movimiento de los átomos en los gases, líquidos y sólidos.
- Explicar cómo la temperatura afecta a los movimientos de los átomos.
- Describir qué es sublimación y dar un ejemplo.
Reacciones químicas
El alumno será capaz de…
Aprender que es una molécula.- Aprender que es un polímero.
- Aprender que son monómeros.
- Aprender que es una mezcla simple.
- Aprender que es una reacción química.
- Aprender a construir un polímero.
- Aprender que les ocurre a los átomos en una mezcla simple.
- Aprender que les ocurre a los átomos en una reacción química.
- Experimentarán ellos mismos realizando mezclas simples y reacciones químicas.
Ácidos y bases
El alumno será capaz de...
Explicar que hay ácidos fuertes, medios y suaves.- Usar una lombarda para comprobar si algunas sustancias son ácidas o no.
- Reconocer si algo es básico por el color azul, verde, marrón o amarillo que hace cuando se mezcla con líquido de lombarda.
- Mostrar con la prueba de la lombarda que los bases y los ácidos se pueden neutralizar cuando se mezclan.
- Clasificar como ácido, base o neutro varias sustancias de una forma sencilla.
- Realizar una escala de ácido-base desde las sustancias más ácidas hasta las más básicas con papel indicador.
- Explicar que hay formas más exactas para medir el pH de algo que con el líquido de lombarda.
- Crear un ácido flojo (ácido carbónico).
- Escribir un mensaje secreto y descifrarlo.
